Otra vez, desde el mismo lugar. Un poco mas tarde, ya que debería haber actualizado tiempo antes.

Ahora, la idea de este post es explicar, generalmente, como es esto de trabajar con algo tan nuevo e interesante como es la ClassmatePC.

El teclado, de cerca, con algo de tiza encima

Ahora mismo estoy en la clase de matemática, mientras los chicos resuelven las superficies de figuras geométricas varias.

Por cierto que trabajan con notebook y notepad al lado (pero no el notepad de pulpa y grafito, no el de Windows), donde escriben las operaciones que necesiten.

Aquí está la página que los chicos están usando ahora mismo, para trabajar en matemática.

Ahora, luego de esta introducción, voy a organizarme un poquito más.

1. Los chicos:
Los chicos, en sexto año de la EGB. Totalmente emocionados con la idea de tener una notebook cada uno.
Si bien, a su edad, se podría llegar a decir que manejar una pc es “casi natural” (porque dicen por ahí que cada generación nueva viene con una afinidad a los aparatos electrónicos), hay muchos que no tienen una pc en sus casas, así que (tal vez era predecible), el porcentaje de “alumnos que saben manejarse” es un tanto menor a “los que no saben”. Pongo eso entre comillas porque no es una cuestión de saber o no, uno está ahí justamente para aprender….Solo que tal vez (IMHO), se debería haber tenido en cuenta…para nivelar “un poco la cosa”. De todas formas, no es algo “terriblemente grave”, y todo lo contrario, enseñarle a los chicos tiene algo…especial, tal vez.

2. Las seños:
Tengo que admitir, que tenía un poco de miedo de trabajar con más de una maestra al mismo tiempo, teniendo que sobrevivir a que me hablen al mismo tiempo (NO es un comentario machista, es casi una realidad, todas las maestras que tengo, siendo excelentes personas y profesionales, tenían/tienen la manía de hablar al unísono, y yo, que soy hombre, no puedo concentrarme en lo que dicen. La verdad que entre ellas se entienden bárbaro, no? Todo un misterio. Volviendo al tema, Trabajar con ellas es todo un gusto, la paciencia es algo importante en estas cosas, más que nada “aguantar” el berrinche de los chicos, aguantar cualquier problema con las pc’s (ver mas adelante)…. como un día normal en el trabajo, pero con una pc por chico.

Por cierto que lo tomaron bastante bien, ven esto como un logro muy importante (porque, creanlo o no, hay mucha gente que no), y tienen muchas ganas de aprender. Lo cual es bueno

bien dijo alguien por ahí

Sería interesante comenzar este post diciendo donde estoy.

Estoy sentado en el patio interno de una de las escuelas primarias de Rafaela, con una Classmate PC en mi regazo.

Ahora mismo hay muchos chicos alrededor mío, mirando atónitos ante mi velocidad de tipeo, o tal vez ante la pequeñez de este pequeño (valga la redundancia) dispositivo electrónico.

(Lo de “mi velocidad de tipeo” fue una clara demostración de mi vanidad, la cual no existe)

Tengo que admitir que realmente estos aparatos sirven de mucho, no solo acortando la brecha tecnológica que existe en nuestro país (y en el mundo). Esto es una buena opción, y le da una luz de esperanza a la educación, por así decirlo.

Yendo un poco a lo técnico, estas son las características:

Medidas: 245x196x44
Chipset: Intel 915GMS + ICH 6-M
Memoria: DDR2 256MB SO-DIMM expandible a 1GB
Pantalla: LCD de 7 pulgadas, 800×480
Almacenamiento: 1 GB NAND Flash
Audio: Stereo, parlantes y micrófono incluidos, salida de audífonos y entrada de micrófono
Conectividad: 10/100M Ethernet + WLAN 802.11 b/g
Otros: touchpad, tomador de notas con lápiz inalámbrico.
Energía: Bateria con adaptador a corriente, duración 4 horas aprox.
Sistema operativo: Win XP Edición Profesional (con SP2) / Linux (Mandriva?)

El teclado, definitivamente, está bien pensado para los dedos de un niño, ahora mismo los míos están apretando dos teclas cada tanto (les comento a los lectores, que no soy un niño, si bien tengo el cerebro de uno)

La conexión inalámbrica es muy buena, y su robustez (está diseñada para soportar caídas frecuentes) es envidiable.

Tiene, además, un bonito recubierto de algún material, imitando al cuero. Rodea a la notebook, dando la impresión de que el chico tiene una agenda en sus manos.

mientras buscaba en Wikimedia Commons alguna foto para mostrar la ClassMaste PC, no encontré ninguna. Mañana mismo salgo de casa con la cámara digital

Pero ahora vamos a la parte que más me interesa, como funciona en la educación.

Ahora mismo, mientras escribo estas palabras, escucho el ruido de la tiza rozando el pizarrón, mientras un grupo de alumnos “dicta” a la profesora, acerca de la biografía de José Hernandez, cortesía de Wikipedia.

Ahora, estamos trabajando sin el Software de profesor/alumno, pero la experiencia? Es genial.
Ahora bien, se siente raro que los chicos me digan “Profe”, principalmente porque no lo soy, y principalmente porque me metí, un poquito, tal vez, en la clase, y no me quedé como “el técnico del curso”, pero eso ya es para otro post