Classmate, Parte I

Sería interesante comenzar este post diciendo donde estoy.

Estoy sentado en el patio interno de una de las escuelas primarias de Rafaela, con una Classmate PC en mi regazo.

Ahora mismo hay muchos chicos alrededor mío, mirando atónitos ante mi velocidad de tipeo, o tal vez ante la pequeñez de este pequeño (valga la redundancia) dispositivo electrónico.

(Lo de “mi velocidad de tipeo” fue una clara demostración de mi vanidad, la cual no existe)

Tengo que admitir que realmente estos aparatos sirven de mucho, no solo acortando la brecha tecnológica que existe en nuestro país (y en el mundo). Esto es una buena opción, y le da una luz de esperanza a la educación, por así decirlo.

Yendo un poco a lo técnico, estas son las características:

Medidas: 245x196x44
Chipset: Intel 915GMS + ICH 6-M
Memoria: DDR2 256MB SO-DIMM expandible a 1GB
Pantalla: LCD de 7 pulgadas, 800×480
Almacenamiento: 1 GB NAND Flash
Audio: Stereo, parlantes y micrófono incluidos, salida de audífonos y entrada de micrófono
Conectividad: 10/100M Ethernet + WLAN 802.11 b/g
Otros: touchpad, tomador de notas con lápiz inalámbrico.
Energía: Bateria con adaptador a corriente, duración 4 horas aprox.
Sistema operativo: Win XP Edición Profesional (con SP2) / Linux (Mandriva?)

El teclado, definitivamente, está bien pensado para los dedos de un niño, ahora mismo los míos están apretando dos teclas cada tanto (les comento a los lectores, que no soy un niño, si bien tengo el cerebro de uno)

La conexión inalámbrica es muy buena, y su robustez (está diseñada para soportar caídas frecuentes) es envidiable.

Tiene, además, un bonito recubierto de algún material, imitando al cuero. Rodea a la notebook, dando la impresión de que el chico tiene una agenda en sus manos.

mientras buscaba en Wikimedia Commons alguna foto para mostrar la ClassMaste PC, no encontré ninguna. Mañana mismo salgo de casa con la cámara digital

Pero ahora vamos a la parte que más me interesa, como funciona en la educación.

Ahora mismo, mientras escribo estas palabras, escucho el ruido de la tiza rozando el pizarrón, mientras un grupo de alumnos “dicta” a la profesora, acerca de la biografía de José Hernandez, cortesía de Wikipedia.

Ahora, estamos trabajando sin el Software de profesor/alumno, pero la experiencia? Es genial.
Ahora bien, se siente raro que los chicos me digan “Profe”, principalmente porque no lo soy, y principalmente porque me metí, un poquito, tal vez, en la clase, y no me quedé como “el técnico del curso”, pero eso ya es para otro post